download contoh penelitian tindakan sekolah

#DOWNLOAD CONTOH PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH LICENSE#

The result of this research arethe students’ self-confidence was increased, the students’ communication was improved, the students’ were decreased their mother tongue use. She observed all the process in teaching and learning process.

Observing is for knowing the process duringteaching and learning, in this research the teacher became observer.

Test is for knowing the students’ ability in speaking skill, in the test all the students practiced speaking using turn-taking strategy, they use group work in practicing speaking. The data analysis of this research was used test and observing. The purpose of this research is toimprove students’ speaking ability usingturn-taking startegy, The design of this research is classroom action research, this research use two cycles, each cycle has some stages, such as planning, acting, observing, and reflecting. So that why the researcher took this research, she wants to apply the turn-taking strategy in improving students’ speaking ability. Many of students lack of speaking ability in teaching and learning process. The background of this research is based on the problems that happened in the class. the problems in this research lack of self-confidence and never communicate using English. The title of this research is improving students’ speaking ability using turntaking strategy at the tenth grade of students’ of MAN 1Mataram in academic year 2019/2020. Hal ini terbukti bahwa meggunakan strategi saling bergantian ( turn-taking) adalah dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa inggris. Sebelum menggunakan strategi saling bergantian kemampuan para siswa dalam berbicara bahasa inngris bisa dikatakan rendah, hal itu bisa dilihat dari skor para siswa yaitu 63, sedangkan ketika menggunakan strategi saling bergantian para siswa mendapat skor 73 pada siklus satu, dan siklus dua adalah 80. Disamping itu peneliti menunjukkan penemuan bahwa kemampuan bahasa inggris para siswa meningkat dari siklus ke siklus. Observasi dilakukan oleh guru menggunakan observasi ceklist, sedangkan dokumentasi hanya pengambilan gambar dan catatan peneliti dan pengamat.ĭari hasil penelitian peneliti menemukan kemampuan para siswa dalam berbicara bahasa inggris meningkat. Penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi dalam pengumpulan data, tes yang digunakan adalah tes dialog dan tes speaking menggunakan strategi saling bergantian.

Penelitian ini menggunakan dua siklus yang mana setiap siklus terdapat rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Adapun strategi yang digunakan dalam mengajar adalah strategi saling bergantian (turn-taking). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris para siswa kelas sepuluh di MAN 1 Mataram tahun ajaran 2019/2020, yang meliputi kepercayaan diri siswa dan komunikasi menggunakan bahasa inggris. Latar belakang dari penelitian ini adalah peneliti menemukan beberapa masalah yang terjadi ketika proses belajar mengajar dalam berbicara bahasa inggris, sehingga peneliti memutuskan untuk mengaplikasikan strategi saling bergantian dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris siswa. Masalah-masalah yang terjadi dalam penelitian ini yaitu para siswa memiliki kepercayaan diri yang rendah, dan para siswa tidak menggunakan bahasa inggris dalam berkomunikasi. Judul dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berbicara bahasa inggris siswa dengan menggunakan strategi saling bergantian di sekolah MAN 1 Mataram tahun akademik 2019/2020.

#DOWNLOAD CONTOH PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH LICENSE#

Untuk mìndapatkan í†lìn⁴a ĸ†lahkan mìnîun‡unî† îudanîmakalah.bloîĸpot.Improving students’ speaking ability using turn-taking strategy at the tenth grade students of MAN 1 Mataram in Academic Year 2019/2020.Īvailable under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download contoh penelitian tindakan sekolah